Vedeme
školu
Dobrou školu dělá dobré vedení. Nabízíme ucelenou a kvalitní podporu pro rozvoj kompetencí ředitelů a ředitelek.
Aktuality
Ředitelská kavárna – Inspekce? Nebojíme se zeptat
V Brandýse nad Labem se v dubnu uskutečnila další Ředitelská kavárna, tentokrát na téma: Inspekce? Nebojíme se zeptat. Setkání bylo zaměřeno především na sdílení zkušeností s průběhem inspekční činnosti a na otevřenou debatu k aktuálním otázkám vedení škol.
Škola jako učící se komunita z pohledu podpory vedení školy
Školy v dnešní době stojí před nelehkým úkolem: zajistit prostředí, ve kterém se budou učit nejen žáci, ale také učitelé, poradci či samotné vedení školy. Právě myšlenka učící se komunity (neboli learning communities) se stala jedním z klíčových konceptů, který upozorňuje na nutnost propojení rozvoje školy s procesem učení všech aktérů ve škole, aby bylo možné dosahovat zlepšování kvality výuky. Výzkumy z posledních dvou dekád potvrzují, že takové prostředí vede k lepší spolupráci pedagogů, promyšlenější výuce a také k posilování žákovských výsledků.
Pomáhejte žákům
a vyučujícím růst
„Výjimeční ředitelé a ředitelky inspirují své kolegy, aby zajišťovali bezpečné klima a tvořili kulturu školy, která podporuje učení a dovádí děti k jejich osobnímu maximu.“
Ivo Jupa
Ředitel NPI ČR
České školství prochází další transformací. Víc než kdy jindy teď potřebuje vedoucí osobnosti, které umí smysluplně určovat dlouhodobé směřování školy a vytvářet její příznivé klima. Ředitele a ředitelky, kteří dokáží nadchnout zaměstnance a rodiče pro společnou vizi a zapojit je do procesu jejího naplňování.
Potřebuje lídry a lídryně ve vzdělávaní, kteří budou podporovat rozvoj pedagogického sboru i všech dětí ve škole. Potřebuje právě vás.
Vybíráme z naší nabídky
kurz
Zážitkový výcvikový program, který vám pomůže budovat silné školní týmy, podporovat důvěru a rozvíjet zdravou kulturu školy.
Více o semináři
Kurz
Mentorské dovednosti uvádějícího učitele aneb uvádějící učitel jako podpora začínajícímu učiteli
Interaktivní setkání jsou zaměřená na diskusi, sdílení, tvoření, modelování, a to se zaměřením na specifika konkrétní školy, v níž účastník působí.
Seminář
Jak si poradí ředitelé sloučených škol, v případě, že je pro ně problematika MŠ velkou neznámou? Na to, a spoustu jiných otázek, se pokusíme najít odpovědi společně s vámi.
Kurz
Vzdělávací program „Výcvikový program v mentorských dovednostech“ je určen pro ředitele škol a školských zařízení.
Strategické plánování
Seznamte se s naším průvodcem, který vám pomůže lépe plánovat.
Přejít na průvodce
Prozkoumejte své možnosti rozvoje
Dobrým lídrem či lídryní se ředitel či ředitelka nerodí. Je to běh na dlouhou trať, proces celoživotního učení. Nejste na to ale sami.
S pomocí expertek a expertů na téma pedagogického leadershipu jsme pro vás vytvořili kurátorský výběr zdrojů, které vám pomůžou rozvíjet vaše kompetence a které vás můžou inspirovat při plánování vize pro vaši školu.
Jsme tu, abychom vám poskytli nejen informace, ale také inspiraci a podporu na vaší cestě.
Příběhy ze škol
Rozhovor
Jak se stát dobrým ředitelem školy? A co všechno obnáší být opravdovým pedagogickým lídrem? Ivo Jupa, ředitel Národního pedagogického institutu České republiky si na toto důležité téma povídá s Pavlem Škramlíkem…
Podcast
Dobrou školu dělá dobrý ředitel, slýcháváme velmi často. A výjimečnou školu? Markéta Beková si do studia pozvala hned dvě silné ředitelské osobnosti, Radko Sáblíka a Jakuba Zeleného…
Rozhovor
Ve městě Jeseník v Olomouckém kraji je jen jedna základní škola. Jejím ředitelem je sedmatřicetiletý Dominik Liberda. Škola neměla moc dobrou pověst. To se ale povedlo změnit…
