Inspirace
Inspirujte se v tématech, které hýbou dnešním školstvím
Příběhy ze škol
Podcasty a rozhovory
Dobrou školu dělá dobrý ředitel, slýcháváme velmi často. A výjimečnou školu? Markéta Beková si do studia pozvala hned dvě silné ředitelské osobnosti, Radko Sáblíka a Jakuba Zeleného. Jaké přístupy k žákům spojují tyto dva lídry velmi odlišných škol? A jak přistupují ke svým kolegům?
Rozhovor
Dobrou školu dělá silná vize
Jak se stát dobrým ředitelem školy? A co všechno obnáší být opravdovým pedagogickým lídrem? Ivo Jupa, ředitel Národního pedagogického institutu České republiky si na toto důležité téma povídá s Pavlem Škramlíkem, ředitelem Soukromé sportovní základní školy v Litvínově.
Rozhovor
Nový vítr z byznysu? Někdo se těšil, někdo pochyboval
Ve městě Jeseník v Olomouckém kraji je jen jedna základní škola. Jejím ředitelem je sedmatřicetiletý Dominik Liberda. Škola neměla moc dobrou pověst. To se ale povedlo změnit.
Revize RVP
Praktická podpora pro ředitele, učitele i školní týmy
Školství se mění a směřuje ke kompetenčně pojatému vzdělávání. Jak se však na tyto změny co nejlépe připravit a jak na ně reagovat? Co, jak a proč vlastně učit nově? Pomoct vám může náš projekt Podpora kurikulární práce škol. Co vám projekt nabízí a jakou metodickou podporu můžete využít vy nebo členové vašeho pedagogického sboru, najdete v newsletteru.
Jak na práci s ŠVP
Hledáte efektivní cestu, jak vytvořit nebo upravit školní vzdělávací program? Naše Modelové ŠVP pro ZŠ vám nabízí konkrétní inspiraci a vzory, které můžete rovnou využít. A pokud potřebujete podrobný návod, Průvodce ŠVP vás krok za krokem provede celým procesem. Ušetřete čas a podívejte se na oba materiály!
Revize ICT
Co je nového v RVP ICT?
V revidovaném RVP ICT dochází k začlenění nové klíčové kompetence (digitální) a nového vzdělávacího oboru Informatika. Změny jsou zaměřené především na rozvoj informatického myšlení, porozumění základním principům digitálních technologií a jejich využití. Podívejte se, co je nového v RVP a jak projít změnou.
Podcasty
Podcast
Škola DIGI IN
Podcast Národního pedagogického institutu ČR věnovaný inspiracím k rozvíjení digitálních kompetencí žáků napříč předměty a do výuky nové informatiky.
Podcast
DIGIDĚTI ve škole
Podcast s Janem Kršňákem - tvůrcem a lektorem platformy www.digideti.cz, uklidňovatelem rodičů a pedagogů, mediálním filozofem a intuitivním pedagogem.
Podcast
KYBcast
Jsou jako Cyril a Metoděj, i Maněna s Matějíčkem se pokouší spasit národ v době temna. Jejich podcast KYBcast zaměřený na kyberbezpečnost pomáhá v překotných změnách nejenom lidem z praxe, ale i učitelům, žákům a jejich rodičům.
Umělá inteligence
Doporučení k využívání umělé inteligence pro ředitele
Buďte na umělou inteligenci nejen připraveni, ale dobře ji při výuce využijte s naší sadou doporučení a inspirací. Materiály NPI vám dobře poslouží v prvních krůčcích i velkých skocích ve světě AI.
Dostupné ke stažení jako PDF i jako editovatelná šablona, kterou si můžete upravit podle svých potřeb.
Podcasty a rozhovory
Odbornice na umělou inteligenci ve školním prostředí Ivana Böhmová si do podcastu pozvala Libuši Daňhelkovou, ředitelku ZŠ Kořenského v Praze 5. Jejich společným tématem je proces digitalizace školy a také nástup AI.
Rozhovor
Umělá inteligence je revolucí na trhu práce i ve vzdělávání
„Učitelům může pomoci zejména v individuálním přístupu k žákům. Rizikem je naopak zvětšování rozdílů mezi školami a učiteli, kteří ji používat budou, a těmi, kteří ne,“ říká v rozhovoru Ondřej Neumajer, vedoucí oddělení Digitalizace ve vzdělávání NPI ČR.
Zapojme všechny
Práce s heterogenním kolektivem
Pozitivní klima ve třídě, výuka srozumitelná pro všechny žáky a diferencovaná výuka. To jsou témata, s nimiž vyučujícím poradí materiál Desatero úspěšné práce s heterogenní třídou, který vznik v Oddělení společného vzdělávání NPI ČR.
Sociální znevýhodnění
Režisérka Kateřina Mikulcová natáčí pro NPI reportáže ze škol a rozhovory s pedagogy. V rámci kampaně Škola pomáhá vznikly tři krátké inspirující dokumenty z míst, kde se daří podporovat žáky se sociálním znevýhodněním. Natáčelo se v Děčíně, Náchodě a naposledy v Mostě.
Škola pomáhá. A aby mohla pomáhat ještě více představujeme některé z funkčních nástrojů a jejich zavedení do škol.
Snídaňové kluby mají mnoho podob, hlavní cíl všech je však stejný – snaha o řešení hladu a podvýživy u školních dětí. Metodická kuchařka vás provede plánováním, založením, provozováním i pravidelnou evaluací vlastního modelu snídaňového klubu. Nabízí příklady ze zahraničí, přehledný checklist všeho podstatného, modelové příklady i některé praktické nástroje.
Odlišný mateřský jazyk
Práce s cizinci? Základem je dobře poskládaný tým
Základní škola profesora Švejcara v pražských Modřanech měla velké zkušenosti s žáky s odlišným mateřským jazykem už před začátkem války na Ukrajině. Na uprchlickou vlnu proto byla na rozdíl od mnoha jiných škol připravena. Jak si poskládat dobře fungující tým, popisuje ředitel ZŠ Ondřej Lněnička.
Nadání
Nad tématem vzdělávání nadaných dětí se v podcastu sešly Zdeňka Chocholoušková, garantka podpory nadání z NPI ČR a Tereza Martínková, ředitelka pražské Základní školy náměstí Curieových.
Speciální vzdělávací potřeby
Díky péči speciálních pedagogů o heterogenní třídy dostávají děti se speciálními vzdělávacími potřebami šanci začít svůj život jinak. I s lehkým mentálním postižením je možné studovat běžnou základní školu. V našem podcastu se tentokrát potkaly Iva Klugová a Dagmar Vilášková.